IL NEONATO PRETERMINE: LA COOPERAZIONE MULTIPROFESSIONALE PER AFFRONTARE LA COMPLESSITA'
12 gennaio 2019 - 26 gennaio 2019 - 23 febbraio 2019
Sede del Corso:
ROMA - Sede IDO - Sala Convegni - Corso Italia 38/A
RAZIONALE
I periodi pre-peri-post-natale e neonatale costituiscono finestre temporali eccezionali in termini maturativi tanto in termini di potenzialità quanto di vulnerabilità. Lo studio dell'epigenetica sottolinea l'importanza dei fattori ambientali, compresi gli aspetti relazionali precoci, nell'espressività del patrimonio genetico dell'individuo e dunque nell'organizzazione della traiettoria evolutiva. Assumere la prematurità come oggetto di studio e ricerca, facendone un paradigma di vulnerabilità e resilienza, rilancia una valutazione prospettica centrata sulla interdipendenza tra interpretazione e oggettività, diagnosi precoce e prognosi, educazione e rieducazione. I nati pretermine sono numericamente in costante aumento ed è significativo sottolineare come i piccoli di peso molto basso (VLBW) o estremamente basso (ELBW) riescono oggi ad affrontare la vita attraverso l'uso della pratica perinatologica avanzata. E' incontestabile l'evidenza, in oltre il 50% di questi neonati "sopravvissuti", di una grande variabilità di disturbi neuropsicologici e dell'apprendimento mentre l'esito maggiore, cioè la "PCI", si attesta al di sotto del 5%. Essere prematuro comporta la precoce esposizione ad un mondo pieno di "insidie" che, agendo sulla "fragilità" esistente, precarizzerà adattamento e crescita. Abilità e disabilità si intersecheranno in modo variabile definendo tipologie comportamentali e prestazioni ben definite sotto l'aspetto psiconeurobiologico, suscettibili tuttavia a "rivoluzioni" evolutive con traiettorie ricche di possibilità e acquisizioni. Elevare la qualità dei percorsi diagnostici-terapeutici, approfondire la conoscenza delle strategie regolative (comportamentali ed emotive)all'interno dei modelli di "attaccamento" dell'infanzia, conoscere la corretta progressione neuropsicologica delle traiettorie evolutive, iniziare precocemente un percorso rieducativo nell'ambito del danno motorio – cognitivo – sensoriale, prevenire una psicopatologia reattiva al malfunzionamento e al maltrattamento socio-relazionale, assicurare l'assistenza al nucleo familiare con un sostegno attivo e propositivo, rappresentano i presupposti e gli obiettivi di un processo condiviso e integrato su cui avviare concretamente un programma assistenziale fondato sulla conoscenza oggettiva (della condizione) e sull'ipotesi trasformativa dello sviluppo.
12 gennaio 2019
Prima giornata – "Gestazione e perinatalità"
8.30 APERTURA SEGRETERIA E ACCREDITO PARTECIPANTI
9.00 Introduzione ai lavori
9.15 Il parto prematuro: causa o conseguenza? Gravidanze incomplete. Gravidanze interrotte.
Gravidanze assistite
10.00 La nascita prima del termine: complessità clinica e nuove tecniche assistenziali
10.45 COFFEE BREAK
11.00 Connettività e organizzazione della mente: l'origine, il trauma, lo sviluppo
11.45 Essere prematuramente nella mente del genitore
12.30 Discussione
13.30 Chiusura lavori
26 gennaio 2019
Seconda giornata – "I primi mille giorni"
8.30 APERTURA SEGRETERIA E ACCREDITO PARTECIPANTI
9.00 Introduzione ai lavori
9.15 Il follow up del neonato pretermine
10.00 Lo sviluppo interattivo: dall'integrazione sensoriale alle melodie cinetiche
10.45 - 11.00 COFFEE BREAK
11.00 I bilanci di salute del pretermine
11.45 La valutazione strutturale e funzionale somato-emozionale integrata
12.30 Discussione
13.30 Chiusura lavori
23 febbraio 2019
Terza giornata – "Dal grembo al grembiule"
8.30-8.45 APERTURA SEGRETERIA E ACCREDITO PARTECIPANTI
9.00 Introduzione ai lavori
9.15 Dalla regolazione affettiva alla mentalizzazione
10.00 Dalla nascita della comunicazione ai processi di apprendimento
10.45 - 11.00 COFFEE BREAK
11.00 I problemi visivi e le implicazioni sullo sviluppo neuropsicologico
11.45 Presentazione della scheda di screening e monitoraggio neuroevolutivo 0-24 mesi
12.30 Discussione
13.30 Chiusura lavori
