MASTER ANNUALE:I DISTURBI DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI E I DISTURBI
DEL NEUROSVILUPPO: TEORIE DI RIFERIMENTO, PERCORSO DIAGNOSTICO E
RIABILITATIVO
20-21- 27-28 gennaio/ 10-11- 17-18- 24-25 febbraio/ 17-18- 24-25 marzo/ 7-
8-14- 15-28- 29 aprile/ 5-6 maggio 2018
Sede del Corso:
Associazione Doposcuola Verbavoglio- via Cogorano, 25 - Livorno
RAZIONALE
Il Master ha come scopo quello di formare professionisti esperti in DSAp per fornire strumenti teorici e pratici, fondamentali per una corretta valutazione diagnostica secondo i protocolli regionali per una presa in carico del soggetto con Disturbo Specifico dell'Apprendimento.
Sarà dato spazio, inoltre, ad altri importanti e diffusi disturbi del neurosviluppo, come ad esempio l'ADHD e i disturbi di linguaggio ai fini di una corretta diagnosi differenziale o di comorbidità.
Il master è adatto, non solo a giovani professionisti che intendono specializzarsi su questo tema, ma anche a clinici che già lavorano in ambito evolutivo e che vogliono aggiornarsi.
Il corso consente ai professionisti di acquisire competenze specifiche per quanto riguarda:
Anamnesi
Percorso di osservazione in equipe
Somministrazione scoring di test e questionari
Diagnosi (Dislessia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia).
DSM-5 e ICD-10
Stesura della relazione diagnostica
La Diagnosi differenziale
Il Linguaggio: sviluppo tipico e atipico
Colloquio di restituzione
Normativa di riferimento tra regionale e nazionale
Documenti di consenso
Impostazione di un percorso di trattamento
Rapporti con la scuola
Il Piano Didattico Personalizzato
Misure e Strumenti didattici
Metodo di studio
ADHD dalla diagnosi all'intervento
Ogni lezione frontale sarà seguita dalla presentazione di casi clinici, allo scopo di mettere in pratica attraverso lo svolgimento di esercitazioni ciò che è stato appreso nelle lezioni teoriche.
PROGRAMMA
1° INCONTRO
20 gennaio Il colloquio anamnestico | Fattori di rischio
21 gennaio Aspetti neonatali in anamnesi
2° INCONTRO
27 gennaio Aspetti linguistici nella fase anamnestica | Linguaggio sviluppo tipico
28 gennaio Linguaggio sviluppo atipico
3° INCONTRO
10 febbraio Dalla normativa sui DSA alla didattica inclusiva
11 febbraio Normativa regionale DSAp
4° INCONTRO
17 febbraio DSA: L'iter diagnostico
Disturbo dell'apprendimento non verbale
18 febbraio Automatismi negli apprendimenti tipici e atipici
5° INCONTRO
24 febbraio Dislessia e disortografia 14-17
25 febbraio Disturbo non specifico degli apprendimenti
6° INCONTRO
17 marzo Discalculia e strumenti per la valutazione
18 marzo La discalculia
7° INCONTRO
24 marzo Valutazione cognitiva
25 marzo Diagnosi in adolescenza
8° INCONTRO
7 - 8 aprile ADHD
9° INCONTRO
14 aprile Strumenti compensativi e misure dispensative
15 aprile Metodo di studio
10° INCONTRO
28 -29 aprile Strumenti diagnostici per la valutazione di DS
11° INCONTRO
5 -6 Maggio Presentazione casi clinici
